近期，有華東政法大學(xué)的教授指出，高等教育出版社出版的《憲法學(xué)》教材中設(shè)有46個(gè)付費(fèi)二維碼，每個(gè)需支付3元，共計(jì)138元，方能解鎖教材的完整內(nèi)容。這一設(shè)置引發(fā)了關(guān)于已購(gòu)教材中附加付費(fèi)內(nèi)容的合理性的廣泛討論。

據(jù)報(bào)道，掃描該教材中的二維碼后，除了顯示資源名稱(chēng)外，還提供了“輸入防偽碼”和“微信支付”兩個(gè)選項(xiàng)，并明確標(biāo)注了3元的費(fèi)用。有學(xué)生對(duì)此表示不解，質(zhì)疑為何《憲法學(xué)》的知識(shí)如此昂貴，以及為何部分內(nèi)容要通過(guò)付費(fèi)才能獲取。

針對(duì)此情況，高等教育出版社作出回應(yīng)，稱(chēng)這些二維碼屬于新形態(tài)教材的拓展性資源。對(duì)于購(gòu)買(mǎi)正版新書(shū)的讀者，通過(guò)綁定封底的防偽碼可以免費(fèi)使用所有二維碼資源。而對(duì)于使用正版二手書(shū)的讀者，如果防偽碼未被使用，同樣可以免費(fèi)使用；若已被使用，則可以選擇付費(fèi)使用。

出版社表示，設(shè)置二維碼的初衷是為了防盜版，通過(guò)一本書(shū)綁定一個(gè)手機(jī)號(hào)的方式來(lái)保護(hù)版權(quán)。然而，這一做法也引發(fā)了一些爭(zhēng)議。有網(wǎng)友認(rèn)為，教材并非一次性消費(fèi)品，閱讀可以傳遞，從正規(guī)渠道購(gòu)買(mǎi)二手書(shū)的讀者不應(yīng)被限制使用擴(kuò)展內(nèi)容。

值得注意的是，在報(bào)道此事后，記者嘗試掃描電子教材中的二維碼，發(fā)現(xiàn)擴(kuò)展內(nèi)容已經(jīng)可以免費(fèi)閱讀，無(wú)需支付任何費(fèi)用。

對(duì)于這一現(xiàn)象，有專(zhuān)家指出，線上資源具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)，因此可以額外收費(fèi)。但如何在保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)與滿足讀者需求之間找到平衡，仍是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。