“兒童多動癥”是怎么回事？

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注意缺陷多動障礙，又稱兒童多動癥，指發生于兒童時期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續時間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征。

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大量研究表明，60%-80%的多動癥患者具有生物遺傳學基礎。不良的社會環境、家庭環境，如父母感情破裂、教育方式不當等均可增加兒童患多動癥的危險性。

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兒童多動癥多表現為上課注意力不集中、易分散，在聽課時好發愣、走神，每天寫作業到深夜，經常完不成作業；常常丟三落四、心不在焉，小動作多等。

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這些表現常常使孩子的學習成績不盡如人意。遇到這樣的情況，有的家長認為是孩子不聽話，會更加嚴格地管教，但情況往往會更糟，其實這并不都是孩子的過錯。

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大量研究和調查表明，導致孩子學習困難的首要原因就是兒童多動癥。兒童有多動癥同時患其他心理問題的比例也很高，而且會持續到成年期，需要盡早干預。

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目前兒童多動癥的治療方法主要有藥物治療和非藥物治療，非藥物治療方法包括心理行為治療、家庭治療、物理治療如腦電生物反饋治療等。

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5歲之前兒童多動癥的主要治療方法是非藥物治療，而對于5歲以后的兒童多動癥，研究認為應以藥物治療為主，同時合并心理行為治療、家庭治療等是最好的策略。

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從中醫的角度來看，兒童腎陰不足、虛火上升、煩躁不安，可引發兒童多動癥。因此，滋陰、補腎、健腦是治療兒童多動癥的機制。

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兒童多動癥的診斷和治療需要在專業人員指導下進行，及早就醫是關鍵。