華西社區(qū)報(bào)記者 李玥林 溫江區(qū)教育局供圖

11月15日，成都市溫江區(qū)中小學(xué)家庭教育“一十百千”工程暨“中小學(xué)家庭教育共享中心”啟動(dòng)儀式在西南財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行。此次活動(dòng)旨在強(qiáng)化部門聯(lián)動(dòng)，形成教育合力，健全學(xué)校、家庭、社會(huì)及部門“全域協(xié)同育人”體系，共同護(hù)航兒童青少年健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)舉行了溫江區(qū)中小學(xué)“幸福家庭工程師導(dǎo)師”“幸福家庭工程師”授聘儀式，標(biāo)志著溫江區(qū)中小學(xué)家庭教育“一十百千”工程項(xiàng)目在溫江落地，形成由1名專家領(lǐng)銜指導(dǎo)、十名幸福家庭工程師主導(dǎo)引領(lǐng)、百名校級(jí)家庭教育指導(dǎo)師共享傳播和千名種子家長(zhǎng)融合服務(wù)相結(jié)合的高素質(zhì)、專業(yè)化、實(shí)操性家庭教育人才梯隊(duì)。

“中小學(xué)家庭教育共享中心”，是溫江區(qū)持續(xù)深耕家庭教育領(lǐng)域取得的又一探索。溫江區(qū)教育局在全區(qū)遴選西南財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)、溫江區(qū)政通小學(xué)校、溫江區(qū)花都小學(xué)校作為第一批試點(diǎn)學(xué)校，聘請(qǐng)專家、“幸福家庭工程師”“校級(jí)家庭教育指導(dǎo)師”等，共同組成家庭教育指導(dǎo)師隊(duì)伍，為“共享中心”提供專業(yè)人才支持，將利用周末、節(jié)假日，面向全區(qū)家長(zhǎng)，舉行家長(zhǎng)沙龍、提供家庭教育咨詢，幫助廣大家長(zhǎng)掌握家庭教育科學(xué)方法，提高家庭教育能力水平。

活動(dòng)中，家庭教育情景劇《家，攜手成長(zhǎng)》，體現(xiàn)了當(dāng)下家庭存在的親子摩擦及家長(zhǎng)參與“種子家長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)”學(xué)習(xí)前后的變化，這種“沉浸式”情景表演深入人心，引人思考。教育專家、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表及社區(qū)工作者共同參與的互動(dòng)沙龍，以問(wèn)題為導(dǎo)向，從不同角度分享交流新時(shí)代教育背景下家庭教育的方法和策略，為廣大家長(zhǎng)在家庭教育實(shí)踐操作上提供科學(xué)性、落地性、有效性的指導(dǎo)。

近年來(lái)，溫江區(qū)高度重視家庭教育工作，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)及部門密切協(xié)同的育人機(jī)制，整體謀劃、抓實(shí)抓細(xì)全區(qū)家庭教育工作。下一步，溫江區(qū)將以“教聯(lián)體”為抓手，在館校協(xié)同、醫(yī)教互促、體教互融、家校互動(dòng)、社教同頻、警校同步上，進(jìn)一步協(xié)同配合，探索“家長(zhǎng)課堂”范式，健全學(xué)校、家庭、社會(huì)及部門“全域協(xié)同育人”體系，讓溫江的每一個(gè)孩子在溫馨的家庭氛圍中健康成長(zhǎng)。