近日，B站知名UP主“老師好我叫何同學”發布的一則名為《我用36萬行備忘錄做了個動畫…》的視頻引發了網友的廣泛關注與熱議。視頻中，何同學聲稱“我們專門寫了一個軟件”來制作動畫，然而這一說法卻迅速遭到了部分網友的質疑。

質疑的焦點在于，有網友發現該軟件實際上是GitHub上的一個開源項目“ASCII generator”，并且何同學在使用時似乎有意刪除了原作者的信息。這一發現迅速在網絡上發酵，引發了更多的討論和爭議。

面對網友的質疑，何同學迅速在視頻評論區做出了回應。他承認，這款軟件確實是從開源程序改動而來的，但在與同事協作的過程中出現了紕漏，導致文案和旁白中的表述出現了問題。他對此表示歉意，并承諾會更加謹慎地對待未來的創作。

隨后，知名科技UP主epcdiy轉發了開源項目原作者vietnh1009寫給何同學的一封信。在信中，vietnh1009表示，他得知自己的個人項目被何同學使用，并聲稱是自己編寫的代碼后，感到十分震驚。他還提到，自己曾在YouTube上發布過兩段教學視頻，指導觀眾如何免費編寫這段Python代碼。

vietnh1009在信中進一步指出，何同學不僅在竊取他人的工作成果，還在欺騙自己的訂閱者。他表示，自己可能不是第一個被何同學竊取作品的人，但他不希望從中獲利，因為這不是何同學的原創作品。他強調，何同學的觀眾值得更好的東西，他們付錢給何同學是為了欣賞他的創意和努力，而不是為了看到從互聯網上盜用的東西。

還有網友在epcdiy的評論區留言稱，原作者vietnh1009在YouTube上的評論被何同學刪除了。這一說法再次引發了網友的關注和討論。epcdiy在回復中表示，他將幫助原作者將信件內容轉發到B站，讓更多的網友了解事情的真相。

此次事件引發了公眾對于網絡創作誠信問題的廣泛討論。許多網友表示，網絡創作應該尊重原創，尊重他人的勞動成果，而不是通過抄襲和盜用來獲取關注和利益。同時，也有網友呼吁平臺方加強對創作者行為的監管，維護良好的創作環境。