華西社區(qū)報(bào)記者 李玥林 供圖 湯華強(qiáng)

近日，彭州市文翁丹景學(xué)校舉辦“妙筆生花頌文翁”書(shū)法比賽，通過(guò)詩(shī)詞書(shū)法比賽，讓學(xué)生更深入地了解文翁文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，提高學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作能力和書(shū)法藝術(shù)水平。

本次書(shū)法比賽面向全校學(xué)生展開(kāi)，可以選擇文翁治水長(zhǎng)廊的詩(shī)詞，也可以選擇文翁展堂師生創(chuàng)作的詩(shī)詞，字體楷書(shū)、行楷皆可。各班級(jí)組織初賽，選拔優(yōu)秀作品參加校級(jí)比賽。校級(jí)比賽由學(xué)校組織老師對(duì)作品進(jìn)行評(píng)審，評(píng)選出優(yōu)秀作品。最終，評(píng)出了一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)12名。此前，學(xué)校還舉辦了文翁丹景學(xué)校開(kāi)展文翁講堂、文翁文化校內(nèi)研學(xué)、文翁文化知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，弘揚(yáng)和傳承文翁文化。

文翁，廬江郡舒縣（今屬安徽)人，西漢景帝、武帝時(shí)任蜀郡守。2020年，文翁被評(píng)為四川省第二批歷史名人。他在彭州“天彭門(mén)”興修水利，延續(xù)李冰治水理念，以分水引流方式將“湔水九分”，在解決上游水患的同時(shí)，也擴(kuò)大了下游灌區(qū)，有力促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為后來(lái)在蜀地興辦教育打下基礎(chǔ)。后人感念文翁功績(jī)，在其治水處修建文翁祠以表紀(jì)念，位于丹景山鎮(zhèn)湔江堰附近。

文翁祠大門(mén)內(nèi)側(cè)長(zhǎng)聯(lián)，用精煉的話語(yǔ)記述了文翁功績(jī)以及為何要修建文翁祠：既庶何加曰富，曰富何加曰教，至道本自尼山，文不在茲乎，獨(dú)怪二千年歷唐宋元明無(wú)廟祀；穿堰然后有田，有田然后有收，深思長(zhǎng)流湔水，民弗能忘也，足征十七里中士農(nóng)工賈具天良。“從落款看，這是光緒十四年四月，當(dāng)?shù)亍鍖W(xué)訓(xùn)導(dǎo)’趙年熙所撰寫(xiě)的。高度贊頌文翁治理湔江、富民教民的德政，以及為民謀福的精神，表達(dá)了百姓永遠(yuǎn)感恩、懷念文翁之意。”彭州市地方文化研究會(huì)成員劉福康說(shuō)。

位于文翁祠不遠(yuǎn)處的彭州市文翁丹景學(xué)校，同樣也在推動(dòng)文翁文化進(jìn)校園方面作出諸多探索。學(xué)校前身為彭州市丹景山鎮(zhèn)博愛(ài)九年制學(xué)校，2018年9月，更名為彭州市文翁丹景學(xué)校，打造以文翁精神為主的特色學(xué)校。學(xué)校專門(mén)打造了文翁塑像、文翁治水文化廊、文翁圖書(shū)角、文翁亭、主題文化墻等，生動(dòng)講述了文翁治水興學(xué)的故事。“打造歷史名人文化特色學(xué)校，不僅僅是在硬件設(shè)施上，更重要的是將名人的精神化于內(nèi)在。”學(xué)校校長(zhǎng)表示。

近年來(lái)，文翁丹景學(xué)校從文翁精神中提煉出“仁、廉、精、恒”四個(gè)關(guān)鍵字。“仁”就是福國(guó)利民、厚德愛(ài)仁，教育學(xué)生要有仁愛(ài)之心，學(xué)會(huì)愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)家人、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國(guó)；“廉”就是克己奉公、勤政清廉，要學(xué)會(huì)約束自己、勤奮學(xué)習(xí)，為大家服務(wù)，不計(jì)得失；“精”就是科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要用科學(xué)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)致學(xué)、好上加好；最后是“恒”，就是堅(jiān)韌不拔、持之以恒，學(xué)習(xí)要不怕困難、腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地堅(jiān)持下去。歷經(jīng)幾年打造，效果非常明顯，2022年初學(xué)校還入選了成都市第六批義務(wù)教育階段“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”。