“同事的女兒，簡直太可憐了。吃零食，老師就可以打人嗎？老師還自己錄視頻發出來……真的無語，氣憤。”

據新聞晨報報道，近日，“小學生吃零食被老師打臉，老師還自己錄視頻發出來”的視頻，在網上引發關注。11月22日，廣西柳州柳北區教育局通報，現初步查證，情況屬實。

學高為師，身正為范。如果不是官方證實，很難相信僅僅因為吃零食就要被老師公開打臉。被打女生究竟是在什么情況下吃零食尚不清楚，但即便這一行為發生在課堂上，老師也不該如此“大動肝火”，因為，這頂多是輕微違紀。

2021年3月1日起施行的《中小學教育懲戒規則（試行）》明確規定：教師的懲戒可以分為輕微、較重、嚴重三檔。第一檔包括：點名批評；責令賠禮道歉、做口頭或者書面檢討；適當增加額外的教學或者班級公益服務任務；一節課堂教學時間內的教室內站立；課后教導；學校校規校紀或者班規、班級公約規定的其他適當措施。懲戒規則寫得清清楚楚，老師何以悍然打學生的臉？

從視頻內容看，女孩的“屢教不改”或許是老師動粗的主要原因。但即便如此，不違規體罰學生是師德底線，教師因體罰學生被曝光并受到處罰的事情也時有聽聞，涉事老師不該不知道。

視頻中，女老師還大聲責問，“打人是為誰好？”女孩答，“我”。后女老師又厲聲說，“謝謝我”。小女生鞠躬后說，“謝謝老師”……打完孩子還要讓孩子謝謝，并且錄視頻發出來“威脅”家長，支撐涉事教師的“底氣”，就來自于我們熟悉的“為你好”。

殊不知，這是一種反教育行為，會嚴重傷害學生身心健康，可能導致其自卑、恐懼、厭學等心理問題，這并非“為你好”。更需要追問的是，這樣的“法盲”老師，現實中還有多少？

可以說，此事性質十分惡劣，暴露出極少數教師法律意識淡薄、職業道德缺失的問題，不可等閑視之。學校和教育部門應高度重視，以個案為契機，加強法律法規教育、完善監督機制，切實維護學生的合法權益和教育的公平與正義。

據報道，目前，當地教育局正嚴格按照相關法律法規和教育政策，針對此事進行嚴肅處理，同時安排專業心理輔導人員做好學生心理疏導。

希望小女孩能盡快從被打的陰影中走出來，更希望老師們不要把“為你好”當成體罰學生的借口了。真為了學生好，老師就該積極探索針對性、多樣化的科學教育方式，而不是公然動粗。